https://adu.by/images/2023/07/post-MO-RB-230-2022.pdf
https://adu.by/images/2023/dosh/up-doshk-obrazov-rus-bel.pdf
Из главы 2 Устава государственного учреждения образования «Детский сад №104 г. Витебска «Сказка»
Пункт 23. Целью учреждения является разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования.
Пункт 24. Для выполнения вышеуказанной цели учреждение решает ряд задач:
24.1. охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
24.2. обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
24.3. формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
24.4. подготовка к продолжению образования;
24.5. оздоровление;
24.6. обеспечение получения специального образования лицам с особенностями психофизического развития на уровне дошкольного образования с учетом структуры и степени тяжести физических и (или) психических нарушений;
24.7. социальная реабилитация воспитанников с особенностями психофизического развития, обеспечивающая создание им равных возможностей для участия в жизни общества, формирование жизнеспособной личности, включение в активное социальное взаимодействие.
Пункт 25. Основной функцией учреждения является создание условий для:
обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
физического, социально-нравственного, личностного, речевого, познавательного и эстетического развития воспитанников;
формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
получения образования и коррекции имеющихся физическихи (или) психических нарушений воспитанников с особенностями психофизического развития;
формирования позитивного общественного мнения в отношении лиц с особенностями психофизического развития, улучшения морально-психологического положения детей с особенностями психофизического развития в семье, коллективе, обществе;
развития компенсаторных способностей, исправления и (или) ослабления нарушений в психофизическом развитии воспитанников с особенностями психофизического развития;
обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;
организации питания и оказания медицинской помощи воспитанников;
обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.